учитель-логопед

Банк резюме России • Высшие учебные заведения • учитель-логопед

Прочее, Высшие учебные заведения

Наталья Юрьевна, 1972-01-01

Зарплата: 50 000 руб.

График работы: полная занятость,

Опыт работы: более 5 лет

Образование: высшее

Языки: английский

Регион: Тамбов

Телефон: +7 (950) 1850616

Факс: N\A

Эл. почта: N\A

Сайт: N\A

О себе

Наталья Юрьевна, 1972-01-01, Тамбов.

Жизнерадостна, энергична, стремлюсь получать радость от достижения результата в работе, имею хорошее чувства юмора, легко нахожу общий язык с родителями и педагогами, занимаюсь самообразованием

Образование

2003 - 2006: магистр филологии, лингвокультуролог. КГУ имени Арабаева, , .
1994 - 1995: логопедия. Институт повышения квалификации, , .
1989 - 1994: филолог, дефектолог, сурдопедагог. КГУ. имени Арабаева, , .

Места работы

2012 - 2013: учитель-логопед, Тамбов

МБДОУ № 52 "Маячок"
Обследование уровня развития дошкольников, выявление речевых дефектов, планирование работы дошкольного логопункта, проведение коррекционных занятий, обучающих консультаций для родителей и педагогов ДОУ, мониторинг деятельности логопеда, изготовление игровых пособий по развитию речи и постановке звукопроизношения

2006 - 2012: учитель-логопед,

УВК № 62
Диагностика речевого уровня развития учеников начальной школы, выявление произносительных дефектов, дисграфии на письме, комплектование групп по сходному дефекту, проведение коррекционных занятий, консультирование родителей и педагогов УВК, участие в общественной жизни школы

1997 - 2006: учитель-логопед,

Школа- гимназия № 70
Диагностика уровня речевого и психического развития учеников начальной школы, планирование групповой и индивидуальной работы, проведение коррекционных занятий по постановке звукопроизношения, развитию речи, устранению дисграфии на письме, консультирование родителей учеников и учителей начальной школы, проведение семинаров внутри школы и участие в городских семинарах

1994 - 1997: учитель- логопед, дефектолог,

ДОУ № 164
Диагностирование речевых дефектов, уровня развитости психических процессов, планирование групповой и индивидуальной работы, консультирование родителей, педагогов ДОУ, проведение занятий по коррекции речи и психических процессов, мониторинг деятельности логопеда и тд.