Методист, психолог-методист

Образование

• 1987 - 1991: преподаватель педагогики и психологии в педучилище, методист. Московский Государственный Заочный Педагогический Институт, , . Москва
• 1984 - 1986: воспитатель детского сада. МПУ № 8, , . Москва

Места работы

2008 - 2013: Методист лаборатории педагогической психологии, Москва

Методический Центр Южного Окружного Управления Образования Департамента Образования города Москвы
Организационно-методическое сопровождение педагогов-психологов школ Нагорного района Южного округа города Москвы , курирование творческой лаборатории «Психологическая подготовка к сдаче ЕГЭ» в районе «Нагорный»

Организационно-методическая поддержка и сопровождение профессиональных конкурсов на окружном и городском уровнях : «Педагог-психолог Москвы», «Лучший web-сайт образовательного учреждения Южного округа города Москвы», «Лучший кабинет педагога-психолога образовательного учреждения Москвы»;

Методическое сопровождение молодых специалистов и начинающих педагогов-психологов образовательных учреждений Южного округа (формирование, поддержка и коррекция индивидуального маршрута для каждого начинающего специалиста-практического психолога, выезд в образовательное учреждение к молодому специалисту для оказания практической и методической помощи)

Методическое сопровождение окружных проектов

«Школа наставничества» (для психологов школ 1-го года работы):
организация и проведение лекториев, мастер-классов, практических семинаров, тренингов с привлечение опытных специалистов в области психологии образования, организация взаимодействия с окружными психологическими службами и центрами с целью повышения профессиональной компетенции начинающих психологов и ознакомления с психолого-педагогической деятельностью округа;
«Школа передового опыта» (для психологов школ 2-го и 3-го года работы):
организация тематических лекций, круглых столов, семинаров с участием научных деятелей практической психологии образования, организация сотрудничества с Центрами города психолого-медико-социальной направленности;
«Школа профессионального мастерства и самосовершенствования» ( для психологов школ и учебных комплексов со стажем работы более 3-ёх лет):
обмен опытом, дискуссии, консалтинговое сотрудничество, создание банка методических и практических материалов и т.д.;
«Школы риска» ( для психологов школ, с низкими показателями сдачи учащимися ЕГЭ и ГИА): индивидуальные и групповые консалтинговые мероприятия, мастер-классы, открытые занятия с учащимися, педагогами и родителями по психологической подготовке к ЕГЭ, организация методической и практической помощи руководителям образовательных учреждений, выезд в учреждения по запросу администрации школ;

Методическое сопровождение руководителей психологических служб учебных комплексов (перспективное планирование деятельности многопрофильной психологической службы, составление развивающих программ, программы преемственности, сопровождения независимых форм аттестации, сопровождения ФГОС и ФГТ, оформление рабочей документации специалистов: планы, графики и циклограмма деятельности, нормативно-правовая база специалистов службы.
Организация и проведение семинаров, мастер-классов, конференций,презентационных выступлений, консультаций;
Формирование электронного портфеля практических и методических материалов психолого-педагогического содержания;
Формирование и ежегодное обновление базы данных педагогов-психологов учебных комплексов и школ Южного округа города Москвы;

2000 - 2010: Педагог-психолог, учитель психологии, Москва

ГОУ средняя общеобразовательная школа № 666 ЮАО г.Москвы, (в 2009г. Школа № 666 вошла в состав ЦО № 1450 ЮАО г. Москвы)
Психолого-педагогическое сопровождение всех участников учебно-воспитательного процесса (диагностика, просвещение и психопрофилактика, коррекционно-развивающая работа, консультативная деятельность, экспертная и методическая работа); психологическое сопровождение адаптационного периода учащихся при поступлении в первый класс, переходе в среднюю и старшую школу; психолого-педагогическое сопровождение учащихся «группы риска», психологическая поддержка учащихся в профессиональном самоопределении и успешной сдачи независимых форм аттестации; коррекционно-развивающие занятия с младшими школьниками по развитию познавательных процессов и совершенствованию коммуникативных функций; тренинговые занятия с учащимися средней и старшей школы по развитию и совершенствованию различных форм общения и снятию тревожности; проведение консультаций для учащихся, родителей, педагогов и педагогов-психологов района по различным вопросам учебно-воспитательного процесса; презентационные выступления на родительских собраниях, педсоветах, окружных и городских мероприятиях; работа организатором ЕГЭ; проведение уроков психологии в начальной школе по программе д.пс.н. Академика, Дубровиной И.В.