психолог
Екатерина Андреевна, 1989-09-30
Зарплата: 25 000 руб.
График работы: полная занятость,
Опыт работы: 1-3 года
Образование: высшее
Регион: Санкт-Петербург
Телефон: +7 (993) 4839447
Факс: N\A
Эл. почта: N\A
Сайт: N\A
О себе
Екатерина Андреевна, 1989-09-30, Санкт-Петербург.• Опытный пользователь (Word, Excel, PowerPoint, Internet, Outlook, Skype), • усидчивость, вежливость, грамотная речь, целеустремлённость, готовность учиться, • быстрое освоение материала, стрессоустойчивость, ответственность, умение работать с большим объемом информации, • опыт в составлении образцов резюме под нужную вакансию, размещение примеров резюме в Интернете, • навыки психологического консультирования, • умение проводить психодиагностическую работу: наблюдение, тесты (личностные, интеллект, способности), проективные методики, • умение работать как с взрослыми людьми, так и с детьми дошкольного, младшего школьного и подросткового возраста; • владение техниками проведения тренингов (темы: самораскрытие, личностный рост, командообразование), • знание арттерапевтических методик и опыт их использования в психокоррекционной работе (кинотерапия, музыкотерапия, оригамитерапия, фототерапия, библиотерапия, игротерапия, сказкотерапия, глинотерапия), • знание техник и опыт проведения занятий по саморегуляции (дыхательная гимнастика, медитация, саморегуляция с помощью НЛП), • опыт в проведении индивидуального психологического консультирования, умение составлять психологические портреты.
Образование
- 2012 - : курсы: «Психологическая оценка и использование человеческих ресурсов в организации».. Институт Практической Психологии "Иматон", , . Санкт-Петербург
- 2012 - 2012: курсы повышения квалификации: "Логопедический массаж". Мурманский государственный уманитарный университет, , . Мурманск
- 2006 - 2012: специальный психолог, учитель-логопед. Мурманский государственный уманитарный университет, , . Мурманск
Места работы
2010 - 2012: тренер-преподаватель, Мурманск
МБОУ ДОД ДЮСШ № 16Набор в учебно-спортивное учреждение, учебно-тренировочная и воспитательная работу, проведение отбора и спортивная ориентация наиболее перспективных для дальнейшего спортивного совершенствования детей и подростков; повышение физической, теоретической, морально-волевой, технической, тактической, психологической и спортивной подготовленности занимающихся, укрепление и охрану их здоровья в процессе занятий, безопасность учебно-тренировочного процесса; совершенствование спортивного мастерства, подготовка к соревновательной деятельности занимающихся;разработка перспективных, годовых и текущих планов подготовки, ведение систематического учета, анализ, обобщение результатов своей работы с занимающимися; использование в своей работе наиболее эффективные методы спортивной подготовки и оздоровления занимающихся.