Педагог-психолог

Образование

• 2011 - 2013: Общей и социальной психологии. МГЭИ (ТФ), Психологии, заочная. Тверь

Места работы

2013 - : Педагог-психолог, Тверь

ГБОУ Тверская школа-интернат №1
1. осуществляю профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся в процессе воспитания и обучения;

2. содействую охране прав обучающихся в соответствии с Конвенцией о правах ребенка и законодательством Российской Федерации;

3. способствую гармонизации социальной сферы школы и осуществляю превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации;

4. определяю факторы, препятствующие развитию личности обучающихся, и принимаю меры по оказанию им различного вида психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной и консультативной);
5. оказываю помощь обучающимся, родителям (законным представителям), педагогическому коллективу в решении конкретных психолого-педагогических проблем;

6. провожу психологическую диагностику; используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы;

7. провожу диагностическую, психокоррекционную реабилитационную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий;

8. составляю психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации преподавательского коллектива, а также родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития обучающихся;

9. веду документацию по установленной форме и использую ее исключительно в целях профессиональной деятельности;

10. участвую в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учётом индивидуальных и половозрастных особенностей обучающихся, воспитанников, обеспечении уровня подготовки обучающихся, воспитанников, соответствующего требованиям ФГОС;

11. способствую развитию у обучающихся, воспитанников готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения;

12. определяю степень отклонений (эмоционально-волевых) в развитии обучающихся, а также различного вида нарушений социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию;
13. формирую психологическую культуру обучающихся, педагогических работников и родителей (законных представителей), в том числе и культуру полового воспитания;
14. консультирую работников школы по вопросам практического применения психологии, ориентированной на повышение социально-психологической компетентности обучающихся, педагогических работников, родителей (лиц, их заменяющих);
15. Участвую в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим);

16. вношу предложения по улучшению и оздоровлению условий проведения образовательного процесса;

17. систематически повышаю свою профессиональную квалификацию;

18. участвую в работе педагогического совета школы и совещаниях, проводимых администрацией школы;

19. соблюдаю этические нормы поведения в школе, быту, общественных местах, соответствующие общественному положению педагога;

20. использую методы формирования основных составляющих компетентности (профессиональной, коммуникативной, информационной, правовой);