психолог (психодиагност)

Образование

• 2007 - 2011: психолог. Современная гуманитарная академия, , . Дзержинск
• 2002 - 2006: неоконченный физико-математический факультет. Арзамасский государственный педагогический институт имени А.П.Гайдара, , . Арзамас

Места работы

2010 - : педагог-психолог, Дзержинск

МБОУ СОШ
Осуществляю профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся в процессе обучения.
Способствую гармонизации социальной сферы учреждения и осуществляю превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации.
Определяю факторы, препятствующие развитию личности обучающихся и принимает меры по оказанию различного вида психологической помощи (психокоррекционной и консультативной).
Провожу психологическую диагностику различного профиля и предназначения.
Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации преподавательского коллектива, а также родителей (лиц, их заменяющих) в проблемах личностного и социального развития обучающихся (воспитанников).
Участвую в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей личности обучающихся, способствую развитию у них готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения.
Осуществляю психологическую поддержку творчески одаренных обучающихся, содействую их развитию и поиску. Определяю степень отклонений (умственных, физических, эмоциональных) в развитии обучающихся, а также различного вида нарушений социального развития и провожу их психолого-педагогическую коррекцию.
Формирую психологическую культуру обучающихся (воспитанников), педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих), в том числе и культуру полового воспитан Консультирую работников образовательного учреждения по вопросам развития данного учреждения, практического применения психологии, ориентированной на повышение социально-психологической компетентности обучающихся, педагогических работников, родителей (лиц, их заменяющих).