Доцент, профессор кафедры

Места работы

- : ,

1. Образование:
- Тамбовское музыкальное училище им. С.В. Рахманинова "Преподаватель фортепиано, концертмейстер".
- Тамбовский государственный университет по специальности "Культурология".
- Челябинский государственный педагогический университет по специальности "Учитель истории".
- Российская академия предпринимательства "Производственный менеджмент".
- Кандидат педагогических наук, (проектирование учебно-воспитательного процесса), доцент (работала в должности профессора).
2. Публикации: Являюсь автором учебных и методических пособий по педагогике, психологии, управлению персоналом, инновационному менеджменту, социологии, профессионально-эстетической культуре и др. (всего 150 научно-методических публикаций, из них 8 книг).
3. Область деятельности: Имею опыт преподавания философии, педагогики, психологии, социальной психологии, логики, основ научного исследования, культурологии, истории, социологии, политологии, делового общения, этики, делопроизводства, управления персоналом, инновационного менеджмента, менеджмента, стратегического менеджмента, маркетинга, логистики, истории экономики, введения в специальность (связи с общественностью), мировой художественной культуры.
Имею опыт работы в ЧИППКРО в должности профессора. Владею современными технологиями разработки учебно-методических комплексов.
Хорошо знаю проблему качества учебно-методической работы, качества преподавания. Знакома с проблемой стандартизации, с работой отдела качества образовательного учреждения.
Имею опыт аттестации работников и аккредитации рабочих мест образовательных организаций. Разрабатывала формы оценочного контроля для работников вуза. Умею разрабатывать и проводить оценку профессиональных знаний и умений.
Умею разрабатывать презентации и публично работать с ними.
Умею разрабатывать стандарты качества либо систему критериев качества на профессиональные виды деятельности.
Организую и проведу мероприятия по оценке компетенций (аттестации) и компетенций студентов (центры оценки), в том числе дистанционно.
4. Личные качества: Трудолюбие, дисциплинированность, творчество.
5. Стаж работы: Профессиональный педагогический стаж – 20 лет.
6. Обладаю опытом разработки методического обеспечения и проведения диспутов, публичных выступлений, семинаров, конференций, проектных методов.
Имею опыт разработки и проведения диагностики, определения оценочных критериев, их обработки и анализа. Имею навыки работы с компьютером: Работаю на уровне грамотного пользователя на компьютере, принтере, ксероксе, сканере. Свободно и быстро печатаю тексты, выполняю таблицы, графики и рисунки.
7. Возможные дополнительные направления работы:
- Организация курсов делопроизводства для студентов, сотрудников, преподавателей.
- Организация курсов повышения квалификации Уральского региона (11 областей и республик).
- Проведение педагогических конференций и семинаров по современным образовательным вузовским технологиям.
8. Организация и проведение конференций, семинаров, конкурсов и олимпиад для студентов, аспирантов и молодых преподавателей по методам научных исследований.
9. Работа в грантах, в научных и хоздоговорных работах по плану работы кафедр университета.
10. Разработка стандартов (системы) качества образовательного процесса.
11. Разработка рейтинговых оценок для профессорско-преподавательского состава.
12. Управление самостоятельной работой студентов.
13. Проведение входного, текущего и выходного контроля студентов.
14. Разработка рейтинговой системы ППС и успеваемости студентов.
15. Руководство курсовыми и дипломными проектами студентов.
16. Разработка учебно-методической документации специальностей и направлений.
17. Руководство научно-исследовательской работой студентов.
18. Применение информационных технологий в учебной и методической работе.
19. Участие в подготовке к комплексной проверке (лицензирование, аттестация, аккредитация).
20. Руководство ознакомительной, учебной, производственной и преддипломной практиками.
21. Умею взаимодействовать с людьми разного уровня, устанавливать творческие отношения с коллегами, использовать грамотную речь, воспринимать, усваивать, применять информацию.